浦静 姜松梅 丁成龙

摘要：目的：了解有留守经历大学生的生活事件、应对方式与心理健康的关系。方法：采用大学生心理健康量表（SCL-90）、青少年生活事件量表（ASLEC）和简易应对方式量表（SCSQ）对868名大学生进行问卷调查。结果：（1）留守组大学生的心理问题检测率高于非留守组大学生;（2）留守组大学生SCL-90总分、及各阳性症状因子分均显著高于非留守组大学生;（3）不同留守类型对留守经历大学生心理健康总分及各因子的影响不同，且均有统计学意义。（4）留守组大学生生活事件量表总分及各因子均显著高于非留守组;留守组大学生积极应对方式显著低于非留守组，消极应对方式显著高于非留守组;（5）应对方式在生活事件和心理健康中存在部分中介效应;留守经历在应对方式和心理健康中存在调节效应。结论：有留守经历大学生的心理健康水平低于非留守经历大学生，应对方式在生活事件和心理健康中间存在部分中介效应，应对方式对心理健康的影响受到留守经历的调节。

关键词：留守经历;心理健康;生活事件;应对方式

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1672-1101（2021）01-0007-09

作者简介：浦静（1992-），女，回族，安徽合肥人，助教，硕士，研究方向：大学生心理健康教育。

Abstract：Purpose：Tostudytherelationshipbetweenlifeevents，copingstylesandmentalhealthofcollegestudents.Methods：868collegestudentswereinvestigatedusingcollegeStudentsmentalHealthScale（SCL-90），AdolescentLifeEventsScale（ASLEC）andsimpleCopingStyleScale（SCSQ）.Results：（1）Thepsychologicalproblemdetectionrateoftheleft-behindgroupishigherthanthatofthenon-left-behindgroup;（2）ThetotalscoreofSCL-90andthescoresofallpositivesymptomfactorsoftheleft-behindgroupofcollegestudentsweresignificantlyhigherthanthoseofthenon-left-behindgroup;（3）Differenttypesofleft-behindexperienceshavedifferenteffectsonthementalhealthscoresandvariousfactorsoftheleft-behindcollegestudents，andallhavestatisticalsignificance.（4）Thetotalscoresofthelifeeventscaleandtheinterpersonalrelationship，academicpressure，punishment，loss，andhealthfactorsoftheleft-behindgroupweresignificantlyhigherthanthoseofthenon-left-behindgroup;theleft-behindgrouphadsignificantlylowerpositivecopingstylesthanthenon-left-behindgroup，andthenegativecopingstylesweresignificantlyhigherNon-left-behindgroup;（5）Copingstylehassomemediating

effectsinlifeeventsandmentalhealthandleft-behindexperiencehasamoderatingeffectincopingstyleandmentalhealth.Conclusion：Thementalhealthlevelofcollegestudentswithleft-behindexperiencesislowerthanthatofnon-left-behindexperience;copingstylehassomemediatingeffectbetweenlifeeventsandmentalhealth，anditsinfluenceonmentalhealthisregulatedbyleft-behindexperiences.

Keywords：left-behindexperiences;mentalhealth;lifeevents;copingstyle

一、問题提出

近年，我国农村留守儿童问题越来越受到社会各界的普遍关注，尤其是心理健康问题。现在，当年的留守儿童已成长为大学生，曾经的留守经历是否会影响进入大学后的心理健康水平，成为留守儿童研究中的重要课题。……