【摘 要】作文教学是语文教学中重点教学的内容，因此，教师在小学语文教学中应以“以学生为本”的教学理念为基础教导学生。语文写作教学中，教师要注意学生的主体性，尊重学生的主观能动性，激发学生的创造力和想象力，加快课堂教学的效率，增强课堂的轻松感与和谐感，建立多元化的小学语文课堂，能够提升学生的写作能力。

【关键词】小学语文;作文课堂;教学模式

1激发学生对写作的兴趣

兴趣有助于鼓励小学生提高自己的能力，提高小學生作文学习的效率。因此，在目前的小学语文作文教学中，教师应以有效的方式来激发学生对语文写作的兴趣，使学生改变对语文写作的认识，并将语文写作视为一件快乐的事。在信息技术的背景下，多媒体技术被用于许多教学任务中。这项技术有很多的积极作用，例如：增强学生的感官体验，综合运用学生的视力和听力，以吸引学生的注意力，鼓励他们实现课堂教学目标。在小学教授语文作文也是如此。教师应使用多媒体技术，让小学生对语文写作感兴趣，以便小学生可以有灵感进行写作，耐心和认真的将心中所想的内容写在纸上。

2科学引导教学，培养观察能力

叶圣陶先生曾经说过：“生活就像喷泉，物品就像溪流，喷泉丰富，溪流自然地昼夜活跃。”学生的生活空间极为有限，这种有限的生活空间很容易引起学生学习的麻木，影响学生学习的进程。为了让学生在生活中找出写作的素材与核心，需要教师对学生进行正确的指导，使学生养成良好的观察和思考生活的习惯。……