摘要：小学数学作为基础性教育内容，对于学生逻辑思维能力的培养工作具有重要意义，通过有效的数学学习可以帮助学生在日常生活中解决许多难题。数学教师在进行学生培养过程中，应对学生未来发展进行思考，在教学过程中不断强化学生创新意识，培养其思维能力，让学生意识到创新对于自身发展以及国家建设所具有的重要意义，并为之而奋斗。为此，本文将对小学数学教学过程中如何培养学生创新意识和思维能力的相关问题进行更为深入地探讨，希望本文为广大小学数学教学工作者提供一些有价值的参考意见。

关键词：小学;数学教学;创新意识;思维能力

在大众创业，万众创新的今天，国家对于创新性人才的需求度不断增加，人们越来越意识到创新意识和思维能力对于个人发展所具有的重要意义。在小学阶段进行学生創新意识和思维能力培养，可以有效激发学生学习兴趣，启发学生数学逻辑思维，实现数学核心素养的全面提升[1]。下面，我们将如何培养学生创新意识和思维能力研究作为出发点，针对小学数学教学工作的实际情况进行研究，提供更科学的解决方案。

一、创设数学情境，培养学生创新意识和思维能力

小学生普遍存在好奇心较为旺盛的情况，很难长时间专注于学习之中，这就为学生数学学科的学习带来了一定的难度。并且数学学科的学习需要建立起学生的逻辑思维能力、综合运算能力、图形分析能力以及应用解析能力，如果教师仅是对课本内容进行讲解，学生可能产生一定的困惑，不利于学生思维能力的有效建设。……