孙娟 方筛宝

摘  要：自立德树人教育改革根本任务提出以来，如何在教书育人中渗透立德树人，培育学生综合素养，成为教师需攻克教改阻力之一。其中，课程改革作为教改重要一环，掀起教育界研究热潮，并在集聚优质育人资源，提升育人水平前提下积极打造“金课”，即含金量较高的精品课程。本文通过探析高职《建筑制图》金课建设方略，以期助推高职院校教育改革活动稳健发展。

关键词：高职  《建筑制图》  金课  建设

中图分类号：G434           文献标识码：A            文章编号：1674-098X（2021）01（a）-0000-03

Abstract： Since the fundamental task of moral education reform was put forward， how to infiltrate moral education and cultivate students' comprehensive quality has become one of the obstacles teachers need to overcome. Among them， the curriculum reform， as an important part of the education reform， has set off a research upsurge in the education field. Under the premise of gathering high-quality education resources and improving the education level， the curriculum reform actively creates "golden course"， that is， high-quality courses with high gold content. In this paper， through the analysis of the "architectural drawing" golden course construction strategy， in order to promote the steady development of higher vocational education reform activities.

Key Words： Vocational school; “Architectural drawing”;Golden course; Build

1  前言

《关于启动高等学校教学质量与教学改革工作精品课程建设工作的通知》指出，需创设各门类、各专业国家级、省级、校级精品课程体系，为满足新时代育人需求奠定基础。然而，在高职院校金课建设过程中却存在重申报、轻建设及资源共享率低、课程实效性差问题，影响高职院校教书育人成效。基于此，为提高高职院校新时代教育改革综合质量，探析《建筑制图》金课建设方略显得尤为重要。

2  高职《建筑制图》金课建设必要性

2.1 优化整合课程资源

金课有别于固有课程，尤其在应用型人才培育过程中课程内容更加注重实效性，实践类课程比率上调，删减冗余理论内容，同时课程强调感知体验，突出学生学习主体地位，使课程内容得以优化。立足信息化教育时代，互联网成为金课建设重要渠道，不断将行业资讯引入课程，为学生接触、了解、学习并更新知识及技能提供有力条件。与传统课……