陈婷

采取协同创新的培养方式实现对电商人才的培养是促进电子商务发展的动力，电商人才“X+1”的培养中，“X”指的是电商交叉专业和行业领域专业，“1”指的是电商职业模块的培养，在电商人才“X+1”系统创新培养模式中，从组织总功能定位、组织内部结构重设计和组织动力系统再强化能够实现系统创新培养，有助于增强高校的科研能力，对于探讨协同创新专业人才培养模式进行有机的融合，最终提高电商人才的创新能力。

随着当今信息技术的迅猛发展与互联网的普及，电子商务已经成为我国经济发展的重要产业支柱，因此社会各界对电商人才的需求量非常庞大，在探索电子商务人才的培养中为社会培养创新型电子商务人才是当今电子商务教育的主要任务，在对电商人才的培养中，既需要培养学生电商知识与互联网的意识，同时还需要培养学生电商改造特定行业问题的职业能力，所以只有通过电商人才“X+1”的协同创新培养模式，才能有效地提高我国电商人才培养的产教融合水平。

一、电商人才“X+1”协同创新培养人才的必要性

（一）有利于增强对电商人才的创新性能力的培养

协同创新体现出了高校科研体制改革的想法，更重要的是体现了人才培养模式和科技创新体制的突破，在电商人才“X+1”的培养中，实现对人才的创新精神和创新能力的全方位培养。因此创新性人才是电商人才“X+1”系统创新培养的主要任务，在我国高校人才的培养中，主要是培养人才对理论知识的掌握能力，这也导致相关人才的实践操作能力严重不足，而通过协同创新培养的方式，可以实现高校师资力量的优化组合，对于提高创新性人才的培养能力具有十分重要的意义。……