康生盛

摘  要：我们都知道语文是小学阶段的一门重要学科，它贯穿于学生们日常生活的每个方面，学好语文对于学生们的成长和发展有重要的促进作用。作为一名小学语文教师，应该认识到自身教学方法的重要性，不断探究多样化的方式来提升小学生们学习语文的积极性，进而实现小学语文课堂的有效教学。对此，这篇文章主要从五个方面来对小学语文的教学模式、教学方法展开探讨和研究。

关键词：教学方法;多样化;创设情景

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）11-0080-02

StrategiesforimprovingtheefficiencyofprimaryschoolChineseclassroom

KANG Shengsheng  （Yanzhuang teaching site，Huangyang Town，Liangzhou District，Wuwei City，Gansu Province，china）

【Abstract】We all know that Chinese is an important subject，and learning Chinese well plays an important role in the growth and development of students.As a primary school Chinese teacher，we should continue to explore diversified ways to improve the enthusiasm of primary school students in learning Chinese，and then achieve effective teaching in primary school Chinese classrooms.This article mainly discusses and researches the teaching mode and teaching method of primary school Chinese from five aspects.

【Key words】Teaching methods;Diversification;Creating scenarios

隨着新课程改革的深入化推进，小学语文课程的教学目标也有了新的改变。从过去的以教师讲课为主，转变为现在以学生们的自主学习为主，在传统的语文课堂上，老师们受应试教育的影响，看中学生的成绩，忽视了学生们其它方面的发展，采用的教学手段也比较单一，学生们的学习积极性也不高，课堂效率也没有得到充分提高。所以，要想实现课堂效率的提高，作为语文老师，应该转变以往的教学观念，把学生们当做上课的主体，不断探究多元化的方式、方法来进行授课，进而激起学生们的学习兴趣，实现课堂效率的有效提高。接下来我根据自己多年的教学实践与经验，来说一说我对提升语文课堂效率的看法。

1.明确教学目标，以学生为主体

在新课改中明确提出过，现阶段我国的教学模式中，小学语文老师要变学生为课上的主体，发挥学生的自主性，从学生发展的角度出发合理设置教学方法，从而调动学生的积极性，引导学生自主的参与到小学语文课堂中来。……