王成娇

摘  要：新课程标准之下，不仅要对学生的核心素养和责任担当进行培养，还要强化对学生的家国情怀教育，以培养其爱家、爱国之情。地理学科是高中教育中的重要内容，对于学生地理综合素养的提升很有帮助。基于此，本文主要以高中地理教学为例对家国情怀教育途径进行研究。

关键词：地理课堂;家国情怀教育;研究;实践

【中图分类号】G633.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）12-0015-02

On the infiltration of home and country feelings in senior high school geography teaching

WANG Chengjiao  （No.1 Middle School of Jianning County，Sanming City，Fujian Province，china）

【Abstract】Under the new curriculum standard，we should not only cultivate students' core quality and responsibility，but also strengthen the education of students' feelings of home and country，so as to cultivate their love for home and patriotism. Geography is an important part of high school education，which is very helpful for the improvement of students' comprehensive quality of geography. Based on this，this paper mainly takes high school geography teaching as an example to study the way of home and country feelings education.

【Keywords】Geography classroom;Home and country feelings education;Research;Practice

在加快了全球经济发展步伐后，也开始交融与发展了中西方文化，虽然丰富了我国文化发展内容，但同时也使本民族特色文化逐渐流失，在此情况下，必须要强化对学生的家国情怀教育，这主要是因为家国是人发展的根基，爱国、爱家情怀是每一个中国人都必备的品质。地理学科有助于学生认识和了解自己的家园，而如何在其中渗透家国情怀教育，应引起广大教师的重视和关注。

1.高中地理教学渗透家国情怀教育的必要性

国家情怀是中华民族的根基所在，在漫漫的历史长河当中留下了深刻印记，所谓“修身齐家治国平天下”，从个人修养的提升到天下太平，需要经历一个循序渐进的过程，家国情怀不只针对于个人，同时也包括每一个家庭，甚至是一个国家。拥有家国情怀，首先就是要爱家、爱国，对于社会责任要主动承担，努力帮助国家发展，强化个人、家园以及国家的联系。在高中教育阶段，不同学科的内涵和特征也各不相同，例如在教学高中地理知识中，其有着广泛的覆盖面，具体如人口、城市、工农业、区域发展、环境等等，通过家国情怀教育的渗透，能够进一步增强学生的爱国爱家情怀，同时也能强化其对于自己家园的认识与了解。……