王馨曼

【摘要】综合实践活动是一门旨在提升学生综合能力与核心素养的课程。在实践活动中，学生在体验中探究，主动获取认知，自主应用认知，合作解决问题。信息化环境为综合实践活动课的开展提供了很好的平台，大多数主题综合实践活动都需要查阅大量资料，搜集相关信息，一部分活动环节更需要借助信息化环境得以展示。因此教师可在信息化环境下推进综合实践活动的常态化开发与实施。

【关键词】信息化环境;综合实践;课程开放;能力提升

小学综合实践活动是小学教育的一部分，也是小学的常态课程，但大多数教师与小学生对这一课程的重视程度都不够。一方面，这一课程的专业教师不多，需要学校加强这一方面的培训，以让教师更好地适应这样的教学要求;另一方面，这一课程的实践性强，与学校相融合的要求也高，这就需要教师编写出适应学生特点的校本课程。事实上，大多数学校也都沒有像样的课程。因此可以利用当前信息化技术的优势，借助信息化环境积极培养教师运用信息化环境的意识;开发和利用生活资源的意识;充分调动学生能动性的意识以及融合各学科认知的意识，进而推进小学综合实践活动的教学进程。

一、提升教师运用信息化环境的意识

对于综合实践活动而言，课程开发与利用一直是其重点内容，因为只有不断地调整新的课程，才能充分发挥学生的主体性与创造性。但受传统教学方式的影响，大多数教师偏重于利用教材中设定的课程，而忽视了对生活中身边的课程进行开发。……