李施璇

[摘 要] 对于高中音乐与舞蹈模块学业评价探索，是提升教学质量和教学效果的重要措施，音乐与舞蹈模块是高中课程中的重要组成部分，尤其是在素质教育、新课程理念的指导下，其作用和意义被进一步凸显。基于此，本文指出新课程理念指导下的高中音乐与舞蹈模块学业评价的指导原则与评价标准，并提出当前高中音乐与舞蹈模块学业评价的改进策略，以期为新课程理念指导下的高中音乐与舞蹈模块学业评价的科学、合理、有效地开展提供助力，进一步提升高中音乐与舞蹈模块的教学质量和教学水平，提升学生的综合素质。

[关键词] 新课程;音乐与舞蹈;学业评价

对于高中音乐与舞蹈模塊的学习而言，评价考核是教学活动中的重要环节，是对学生的学习情况和教师的教学情况进行进一步的反馈。但是，传统的评价方式侧重于对学生知识性、技能性的考核，比较重视结果，而忽视了学生的过程发展、全面发展。因此，在新课程理念指导下需要对音乐与舞蹈模块的学业评价进行丰富与创新，使之更加全面而有效，进而提升学生的综合能力和音乐素养。

一、新课程理念指导下的高中音乐与舞蹈模块学业评价的指导原则与评价标准

（一）新课程理念指导下的高中音乐与舞蹈模块学业评价的指导原则

高中音乐与舞蹈模块的学习对于学生的综合能力、核心素养以及艺术审美的发展都具有重要意义。在评价过程中，应该将审美作为其核心，以基础的音乐与舞蹈知识的学习为发展点来进行科学合理的教学评价。……