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广西民族地区高校音乐评论卓越人才培养的研究与实践

2021-06-15杨柳成

音乐生活 2021年5期
关键词:音乐教学学生

21世纪以来,随着中国经济的高速增长,音乐文化事业迎来了发展机遇。北京、上海等各地不断“崛起”的音乐厅和大剧院活跃了中国的演出市场;国家艺术基金对原创音乐作品的支持促使新作品如雨后春笋般不断涌现。在此形势下,广西南宁2017年10月份开始运营的“广西文化艺术中心”成为民族地区最重要的音乐演出场所,国际国内一流的音乐演出活跃了广西地区民众的音乐生活。2012年起每年由广西艺术学院举办的中国东盟音乐周成为中国当代音乐创作与展演的重要平台,汇聚了国际国内一流的作曲家与表演团体。然而热闹的背后却是音乐评论声音的缺位,广西民族地区的音乐生活急需卓越的评论人才来介入并引导,广西地区的艺术类高校应当承担起培养广西民族地区音乐评论卓越人才的重任。

著名音乐评论家杨燕迪教授曾说:“音乐批评的任务是在音乐实践和广大的音乐公众之间建立纽带和桥梁”[1]。音乐评论评价了作品的思想内容和艺术质量,对创作者和表演者而言是推动、是促进;对大众来说是介绍、是引导,可以提升受众的总体鉴赏水平。高校音乐评论卓越人才的培养将会直接活跃当代音乐生活,推动广西民族地区音乐事业的发展。

上个世纪80年代以前,中国的音乐评论在艺术层面深入探讨得较少。改革开放以来,吹捧之风盛行,以至于学术界发出“中国没有真正的音乐评论”的振聩之声。2004年中国音乐评论学会的正式成立逐步扭转这一局面,各艺术类高校的学生开始通过“人音社杯”书评比赛及其他比赛和实践活动介入当代音乐评论。……

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