张国萍

摘  要：新理念下应用信息技术开展英语教学更贴合时代发展，满足素质教育要求，且符合学生的学习需求及实际情况。但信息技术类型多样，所发挥的作用效果也不同，在应用过程中需要教师根据教材及学生的情况，结合其他教学方法制定完善的教学对策，这样才能突显信息技术的教学价值。本文就高中英语教学中应用信息技术作出分析，提出几点建议，以供参考。

关键词：信息技术;高中英语;教学策略

【中图分类号】G633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）05-0170-02

A Preliminary Study on the Application of Information Technology in Senior High School English Teaching under the new Concept

ZHANG Guoping  （Gansu Linxia Middle School，China）

【Abstract】The application of information technology to carry out English teaching under the new concept is more in line with the development of the times，meets the requirements of quality education，and meets the learning needs and actual conditions of students. However，the types of information technology are diverse，and their effects are also different. In the application process，teachers need to formulate comprehensive teaching strategies based on textbooks and students' conditions，combined with other teaching methods，so as to highlight the teaching value of information technology. This article analyzes the application of information technology in high school English teaching and puts forward some suggestions for reference.

【Key words】Information technology;High School English;The teaching method

信息技術应用于高中英语教学阶段，能够让学生在学习过程中获得多感官体验，通过音频、微课视频、图片等方式从不同方面了解英语知识，同时信息技术的引入还可将课外资源与课内知识有效衔接，帮助学生在知识掌握的基础上达成知识延伸学习目的。但不同类型的信息技术对应的特点和应用要求也不同，需要教师能够掌握信息技术要点，根据信息技术的特点结合教材、教学模式、学生的整体能力等方面综合制定教学策略，促使高中英语教学更具多元化、信息化和全面化。

1.信息技术的应用特点

现阶段应用于英语教学中的信息技术主要包括PPT课件、微课视频、外文网站、线上教学平台等，以下就PPT课件及微课视频的应用特点作出分析。

PPT课件：具有整体性、多样性等特点，能够对课本上涉及的单元知识点进行较为完整的概括。课件可根据教材知识内容合理设置多个页面版块，页面版块中多数以图文结合的方式展现知识点。……