王露諝

摘  要：人活在关系中，十七世纪英国诗人邓恩说“没有人是孤岛”，人际力是未来的关键能力，帮助孩子从“我”到“我们”是这时代刻不容缓的教育，而人际关系教育则需要有全面性的眼光，所以让自己成为孩子人际学习的好客体，是父母和老师在数字时代应有的觉醒。

关键词：人际关系教育;健康型家庭;倾听同理;电子产品;解决冲突

【中图分类号】G615      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）05-0059-04

From Me to us

——Building a Comprehensive Interpersonal Education for Children Through Love

WANG Luxu  （Kindergarten affiliated to East China Normal University，china）

【Abstracts】People live in relationships，The 17th century British poet Dunn said that “no one is an island”. Interpersonal power is the key ability in the future. Helping children from “I” to “we” is an urgent education in this generation. However，interpersonal education needs a comprehensive perspective. Therefore，it is the parents and teachers awakening in the digital age to make themselves a good object of childrens interpersonal learning .

【Key words】Interpersonal relationship education;Healthy family;Listening to empathy;Electronic products;Conflict resolution

1.人際关系教育需要全面性眼光

多年来，教导人际关系、亲职教育的课程虽不在少数，但我们可以发现多数人都比较重视或强调沟通的技巧。然而我们需要明白，人际关系需要学习的技巧，不只是倾听或我讯息的表达，应该还包括建立、经营、维系、修复有效解决差异与冲突、情绪管理等技巧。这提醒我们，在教导孩子人际力之前，需要先有全面性眼光。

（1）人活在关系中，帮助孩子从“我”到“我们”

首先，“人”的英文字Person，源自拉丁字personare，即声音流通的意思。所以使我们成为人，是因有“互通心声”的群体。而人不仅活在关系中，人类最深幸福与最大伤害，也来自关系。卡耐基曾指出，一个人事业的成功只有15%取决于他的专业技能，另外85%要靠人际关系和处世技巧。

其次，孩子是通过现实世界来认知的，而人际关系需要一辈子学习。然而我们若无法与自己相处，就不能与别人好好相处，自我认知是良好人际关系的开始。我们教导孩子要从孩子的自我认知开始，若不教育，孩子就会越来越自我。孩子能真诚的肯定自己，就能够欣赏别人。……