学习语言需要有良好的环境，对于小学生来说，学习环境、学习气氛是非常重要的。所以，小学英语课堂要注重情景教学模式的应用，为他们营造良好气氛，激发小学生的学习积极性。

一、小学生英语学习中的问题

1.学生记不住单词的发音

由于小学生的记忆和年龄的原因，短时间内孩子们能够记住，但随着时间久了，一些词汇会慢慢的淡化。

2.学生不愿意说英语

小学生自主学习能力较差，由于某些客观条件的限制，学生在实际交际或模拟情境中学习到的词汇难以理解和运用。

3.应试教育使英语学习更加困难

从目前的情况看，长期忽视语言实践。而达到的是教学效果的一半努力，因此学生很难掌握知识。

二、小学英语课堂情景活动设计与运用

1.运用肢体动作语言，模拟情景

肢体语言其实就是孩子们的挤一点，在真实的情景中运用功能句型，在role-play中体验对话。

2.引用故事表演，融入情景

小学英语课堂教学可引用的表演分为两种：基本表演、延伸表演。 情景活动设计

3.鼓励学生多接触有关英语的事物

“learning a foreign language is like attacking a blockhouse， we must attack it from all sides.”学英语教材，看英语电影，听英语歌曲，这些可以是一点点积累的英語能力，有利于提高听力水平和帮助记忆单词.

三、创设好具有文化气息的英语教学环境

1.使用多媒体创设教学情景

在小学英语课堂中应用多媒体可以为学生创造丰富的形象化的教学情境，让学生产生探究的兴趣，利用听觉和视觉的结合加深学生对所学知识的印象，帮助他们掌握更多的知识。……