“家校同心，黄土变金;家校同向，天天向上。”教育应该让每个学生成为他自己，他们是教育的名片，让家校携手，形成合力，打造最好的教育共同体。每一位学生的健康成长背后都离不开教师的辛勤付出，更离不开家长的正确引导。教师传递的是书面知识，而家长传递的是生活中的小常识。

一、探索小学素质教育经验的必要性

（一）学生存在心理素质差，承受能力较弱的问题

心理素质教育在小学生成长过程中极为重要，这样说或许有人会去质疑，觉得学习才是小学生的首要任务，心理上那些看不见的因素只是空谈。那么接下来我举个例子说明其重要性，最近，听到了一则新闻，某个地区，三个小学生联系在一块，提前说好一起从高层跳楼。听到这个消息很吃惊，吃惊之余更多的是遗憾，遗憾过后却很悲哀。花一样的年纪，怎么会有这么可怕的做法，可想而知，这个学生受到的心理压力有多大。但是反过来想，小学生已经有了独立的思考能力，怎么会没有一点承受力呢？为了一件很小的事情就去定格自己的生命，这是不是社会的悲哀。到底是家长教育的失败，还是学校教育的失败，两者或许都有关系。身为家长，不应该为他们提供超乎常人的优越条件，一定要让他们学会适当的吃亏，遇到点挫折试着自己去调节，一味的去顺从他们的思想，就会导致其没有承受力。对于老师来说，不应该只抓学生的成绩，平时对于学生的心理素质教育也要放在心上，更不能利用分数的高低来决定学生的好与坏，适当的加一些课外活动，发现学生各自的问题，再来开展心理素质的教育工作。……