周威

雅，是中华民族优秀传统文化的精华，其渊源流长，影响深远。弘扬雅文化，崇尚雅教育，是历史与时代赋予教育的光荣使命！

尚雅教育是根据人的生理、心理、年龄及阶段性发展特点，遵循其身心和智力的发展规律，以人为本，促进人的意识倾向及与之相联系的气质、性格、爱好、品德、操行、观点、态度等人格因素健全发展和完善的教育。

其主要特点是：把学校德育从制约性教育转向主体性教育，在开展德育教育活动中充分凸显人的主体地位。尚雅教育追求的目标是：从雅言雅行入手，使学生有慧中而秀外的素养，有规范的言谈举止，有追求卓越的境界，有健康的心理和人格，有绅土般的特殊气质，能做一个融治社会、正确生活、幸福生活的人，使学生有优雅的举止、文雅的气质、儒雅的风度和高雅的情趣。在看待问题的方式和选择行为倾向时能沿着健康正确的方向发展。在尚雅教育中淬砺一种雅文化，以此来协调人际关系，锻造校园和谐、师生和谐的局面。学校以课程渗透、活动养成。环境熏陶为途径，实现了尚雅教育从课堂到校园再到校外的全程化。主题化，为学校全面推进素质教育进行了有益探索和尝试.。

一、尚雅教育的由来

小学阶段教育的目的是每一位學生身心健康发展，智力充分发展，行为规范发展，为人生发展打下坚实的基础。但学校却有特殊的情况。因为学校处于郊区，有大量留守儿童，这批特殊的群体学习基础特别差，又有不良习惯，行为违反常态。……