自2012年起在广西新课程改革实施新课程的教师将是一个彻底的洗礼，新课程理念，教学方法和教学模式将改变我们的思维和教育传统的应试教育为教育的目的，“平等、 民主、尊重”，“以人为本”等新观念开始成为教育教学的指导思想。

全国著名课改专家李炳亭先生近年来专注于“高效课堂模式”的推广实践工作，进一步深化教育教学改革，提高广大教育工作者的教育理论素养， 深入推进新课程改革。目前国内影响较大的、能体现学生的主体地位的课堂教学模式有杜郎口中学的“三三六”模式，洋思中学“先学后教、当堂训练”的高效课堂等。但是这些“高效课堂模式”适用中学生的比重较多，而适用于小学的内容占的比重较少。

一、Y小学语文教学管理现状

1.语文教育教学观念过于传统

虽然近年来我国加大了素质教育的改革力度，并在新课程标准的要求下，在农村小学教学中渗透新的教育理念，但是由于种种地理等原因的限制，在农村小学语文教育中，落后的教育理念仍然占据着主导的地位，其主要表现为：盲目依赖教材，忽视了对学生潜力的开发，在课堂上更多的是按部就班讲解，缺乏与学生的互动与交流;片面强调语文学科的价值，忽视了语文与其他学科之间的联系与整合;缺乏课程资源开发的意识，在教学中只能从现有的教学内容出发，而无法利用农村特有的环境资源丰富语文课堂教学。

2.语文课堂教学氛围不够活跃……