和谐是一种完美，是自然界，人类社会，人类思维存在的最理想的状态。在新世纪的大背景下，越来越多的人意识到创建和谐课堂的重要性，作为教师，我们应在语文课堂上奏响和谐教学的音符，让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游，欣赏学习语文的美，把学习的主动权还给学生，让学生个性得到张扬，学生的创造性得到培养，能动性得到激发，使课堂成为学生唤醒自我、张扬自我、成就自我的阵地，使课堂成为洋溢着生命活力的学习乐园。

一、有效调控师生关系

马斯洛健康心理学告诉我们：任何一个健康的人心理都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以实现。当学生在语文学习上满足了与教师之间平等、互尊、合作的需要，学生才会因此发展了自尊、感到自身的价值、人格得到尊重、承认，才会轻松、愉快地投入到学习之中，实现最佳的语文学习效果。

1.在充分发挥教师主导作用的同时，应充分尊重学生在教学活动中的主体地位，努力调动他们的学习积极性。教师要转变自己的教学观，由只相信自己教会学生，转变为相信学生能在自己指导下会学;由把学生看作接受知识的容器，转变为把学生作为探求知识的主人;由单纯地传授知识，转变为传授知识和培养能力并重。在课堂教学中我始终做到把微笑、信心、爱心、激励、竞争带进课堂;让他们思考、讨论、质疑、发表不同的意见、参与学习的全过程。这样，让学生和教师共同参与教学活动，充分体现教学相长。……