刘威

伴随着高中新课程改革的深入，各传统的教育方法和教学方式正在受到前所未有的冲击和挑战，那么教师如何利用高中英语学科的特点更好的适应新形势，如何进行教育的创新，谋求新的发展，是每个教师必须勇于面对的问题。

一、教育理念的转变

课堂的艺术离不开教学方法，在我的课堂上，不再是大部分的时间我来对着昏昏欲睡的学生们反复地强调那些枯燥的语法知识，而是学生们积极热烈的一起阅读课文，互相帮助理解文章，主动地提问一些难以解决的问题。借助于网络和现代化的教学手段，获取更多的教学资源，扩大学生们的阅读量，使学生们所学的知识能最大限度地与现实生活接轨，从而让学生们更坚定了学好英语的信心。

二、分组竞争赋予课堂活力与动力

竞争机制是让学生主动学习的催化剂。为了充分发挥竞争的作用，小组建设尤为重要。

分组方法：主体上按照大型考试的成绩，平均分配。按每组学生的组织能力，和课堂活跃程度再次微调个别学生。每组当中的学生都有编号，一号为组长。组长带领组员们自己研究决定自己英语学习小组的名称。

奖励政策：5 points： 在班级做公开脱稿speech，或者演唱My favorite English

song.;3 points： 背诵一篇英语作文;小组展示活动中，如讲解知识点时，交小组作业时，表现优秀奖励;2 points： 为活跃下午课堂气氛，表演一个小节目;主动承担英语课堂的教学任务，如承担一周的英语课前领读单词的任务等;课堂能……