小学阶段是一个人学习阶段中的基础阶段，是十分重要的一个时期，小学数学对学生的逻辑思维、智力以及反应能力的培养都有十分重要的作用。生活情境是以学生的生活为素材，创设模拟生活的情境，使学生置身情境之中，生动、具体地感受到数学就在身边。心理学研究表明，当学习内容与学生熟悉的生活背景越接近，学生自觉接纳知识的程度就越高，兴趣也就越浓，因此，教师在教学过程中要多创设生活情境，从现实生活中引入数学知识，使数学知识生活化，让学生带着生活问题进入课堂，给数学找到生活的原型。

一、利用生活情境开展小学数学教学的作用

1.贴近生活，便于理解

小学生年纪尚小，对于事物的理解能力还比较弱，数学的很多概念如果不通过具体的情境来进行阐释，便很难理解。生活情境来源于生活，是学生可以现实体会的一些场景，在课堂上构建生活情境，可以将抽象的数学语言具体化，有利于学生快速地代入和理解课程的内容。

2.投入情境，激发兴趣

小学阶段，学生对世界的认识仍是十分肤浅的，探索世界仍然是他们最大的乐趣。创设生活情境让学生在课堂上探索生活中一些随处可见的数学问题其中的奥秘，这可以极大地激发他们内心对数学的学习兴趣。学生对数学产生了兴趣，便会提高学习数学的专注度，有利于提升学生数学学习的主动性。

3.联系生活，学以致用

学习最终的目的是使人更好地生活，创设生活情境，通过生活情境让学生对课本上的知识有所认识和理解，让学生把生活和知识联系起来，在日常生活的过程中也能灵活地使用课堂上学习到的知识解决问题，做到学以致用。……