在21世纪，以多媒体技术和网络技术为核心的信息科技正以惊人的速度进入到教育教学的各个领域和环节。特别是在城市中，计算机多媒体技术已经进入日常课堂的教学，成为一种新式的课堂教学类型。但在广大的农村中小学，仍有不少的学校还改变不了传统教学模式的现状。

然而，近年来国家远程教育项目的实施，使我校的教育教学搭上了时代 的列车。先进的设备、丰富的教育教学资源应用，能够转变我们的教育教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高了课堂教学效率，使农村学校的教师和学生共享优质的教育资源，缩小了城乡地区教育的差距，也促进了农村教师能力的发展，加快农村学校的教育教学的发展。作为学校远教设备资源应用组成员，我深深地感受到远教设备资源在我们这所农村小学的课堂教学中应用带来的变化，更感受到了现代信息教育的优越性。

一、远教设备资源的应用、学习，转变教师的教育教学理念

传统的教学模式已在教师心目中根深蒂固，正如马克思所言：“一切已死的先辈们的传统，像梦魇一样纠缠着活人的头脑。”在传统教育、应试教育观念长期影响下的教师，忽视了学生的主体地位。课堂教学中，教师讲学生听， 教学过程中重知识轻能力，重传授轻探究，重結论轻过程，重独立轻合作，重智育轻德育等传统课堂教学固有的弊端普遍存在，严重制约了学生的全面发展，与当今的课程改革相距甚远。……