徐祯

摘  要：初中阶段是学生形成正确思想认知的关键时期，此時期道德与法治课程的开展极为重要。加之此时期学生正处于青春期阶段，简单要求其进行枯燥学习无法取得更好的学习效果，并极容易造成学生学习逆反情绪的加剧，通过情感教育的开展则能够让学生的课程学习取得显著成效，能够让学生的道德与法治理念得以更好培养。

关键词：道德与法治课程;情感教育;高质量教学

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）09-0164-02

Research on emotional education of moral and legal course in junior high school

XU Zhen  （Nanjing Kelihua middle school Tangcheng branch，Jiangsu Province，china）

【Abstract】Junior high school stage is the key period for students to form correct ideological cognition，and it is very important to carry out the course of morality and rule of law. In addition，students in this period are in puberty，simple requirements for boring learning can not achieve better learning effect，and easily lead to the aggravation of students' learning rebellious emotions. Through the development of emotional education，students' curriculum learning can achieve remarkable results，and students' moral and legal concepts can be better cultivated.

【Keywords】Moral and rule of law course;Emotional education;High quality teaching

1.初中道德与法治课情感教育重要性

（1）实现教育质量提升

通过初中道德与法治课情感教育活动的开展，能够使课堂教学活动变得更加生动、形象，有助于调动起学生的学习兴趣，这样学生接受起道德与法治教育更加容易，帮助学生掌握更多的知识内容，加快促进学生的发展，提升教学质量，能够让教育更具成效。

（2）发挥学生学习主动性

初中阶段是培养学生核心价值的关键时期，加之当前各种思想纷杂，极容易造成学生核心价值观培养的阻碍。通过初中的道德与法治课情感教育活动的开展，能够将更加生动、形象的情景体验氛围提供给学生。利用正面情感引导活动的开展，能够实现学生道德与法治有关内容知识面的拓展，将学生学习主动性体现出来，促使学生道德与法治认知水平得到提升。

（3）有利于学生思辨思维形成

利用初中道德与法治课情感教育活动的开展，通过更加真实的情感体验环境，能够帮助学生积极探索，并研究道德与法治有关知识内容，能够帮助学生形成思辨的眼光，利用思辨眼光，对生活中的各种现象做出审视，引导学生培养成为优秀的人才，为社会主义现代化建设事业的发展做出重要贡献。……