祁富平

摘  要：在当前初中生物的教学中，越来越多的教师开始致力于快乐课堂的构建。这是因为快乐课堂能够有效改善紧张严肃的课堂氛围，激发同学们的学习兴趣，帮助同学们更好地学习初中生物的知识。在实际教学中，虽然我们都在致力于初中生物快乐课堂的构建，但是，就目前来看，我们构建快乐课堂的方法还存在很多问题，没有将快乐课堂的理念落实到实处。鉴于此，笔者将从初中生物教学出发，就初中生物快乐课堂的构建策略进行简要阐述，希望能对广大教师有所帮助。

关键词：初中生物;快乐课堂

【中图分类号】G623.91    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）09-0087-02

The construction strategy of happy biology class in junior middle school

QI Fuping  （Longting school，Weiyuan County，Dingxi City，Gansu Province，china）

【Abstract】In the current junior high school biology teaching，more and more teachers begin to devote themselves to the construction of happy classroom. This is because happy classroom can effectively improve the tense and serious classroom atmosphere，stimulate students' interest in learning，and help students better learn junior high school biology knowledge. In the actual teaching，although we are committed to the construction of junior high school biology happy classroom，but，at present，we still have many problems in the construction of happy classroom method，did not put the concept of happy classroom into practice. In view of this，the author will start from the junior high school biology teaching，on the junior high school biology happy classroom construction strategy is briefly described，hoping to help the majority of teachers.

【Keywords】Junior high school biology;Happy classroom

一个良好高效的课堂，同学们学起知识来一定是轻松快乐的。在当前初中生物的教学中，我们可以从精心设计课堂导入和趣味课堂教学两个方面入手，在课堂中利用各种教学情境的创设以及新颖有趣的教学方法来构建快乐课堂。下面，笔者就详细介绍这几个方面的内容。

1.精心设计新颖有趣的课堂导入

在当前初中生物的教学中，我认为我们可以从问题导入、故事导入、生活经验导入三个方面出发，为同学们构建新颖有趣的课堂导入，从而为同学们构建快乐课堂，帮助同学们更好地学习初中生物的相關知识。

（1）有趣的问题导入法

在初中生物的教学中，大多数教师都会通过提问来作为课堂导入的方式。但是，我们没有意识到的是，我们提出的问题难度都比较大，同学们根本无法回答我们所提出的问题。……