罗上添

摘  要：错题是学生在学习过程中不可避免会发生的失误，从侧面反映出了学生在当前阶段所存在的问题，尤其是在数学这一学科当中，由于计算量较大，因而错题的出现率相对其他学科较高。小学时期学生正处于建立学科思维、形成学习习惯的基础时期，教师要抓住学生这一阶段的发展规律，在教学之中培养学生纠错的意识，并通过引导来帮助学生形成良好的纠错习惯，让学生在改错的过程中重新审视自我，从而有针对性地改正学习上的不足，提升数学水平。

关键词：小学生;数学学习;纠错习惯

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）09-0037-02

Strategies for pupils to form error correcting habits in Mathematics Learning

LUO Shangtian  （No.12 Middle School of Sanming City，Fujian Province，china）

【Abstract】Wrong questions are inevitable mistakes in the learning process of students，which reflects the problems of students in the current stage from the side. Especially in mathematics，due to the large amount of calculation，the occurrence rate of wrong questions is higher than other disciplines. In primary school，students are in the basic period of establishing subject thinking and forming learning habits. Teachers should grasp the development law of students at this stage，cultivate students' awareness of error correction in teaching，and help students form good error correction habits through guidance，so that students can re-examine themselves in the process of error correction，so as to correct learning deficiencies and improve the number of students Learning level.

【Keywords】Primary school students;Mathematics learning;Error correction habits

解題是数学教学的重要组成部分，小学生由于学习经验的不足、学科素养尚未发展成熟等多方面的原因，在解题的过程中总会出现各种各样的错误，这些错误若处理不当会在学生心理以及学习层面的带来压力，影响教学效果的提升。因此，教师需要围绕小学生独特的认知特点来展开纠错指导，让学生意识到犯错是正常的学习现象，减轻其心理压力，并结合每位学生的独特个性去指导学生自主纠错，逐步形成良好的自我反思与检查习惯。

1.建立正确纠错态度，提高学生纠错意识

在实际教学当中，学生由于知识点掌握不熟练、读题目时忽略关键信息以及计算时马虎出错等行为都是导致错题出现的原因，因此错题在数学学习中十分常见。但从教学现状来看，部分学生对错题并没有形成正确的态度，一部分学生过分重视错题，认识是自己能力不足而产生的，从而陷入自我怀疑，严重打击其学习自信心。……