申静

【摘要】小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，充当着小学数学、品德与生活、美术、音乐等其他常规学科的授前知识奠基的角色;扩展到学生的思想道德品质和科学文化素养的培养，甚至于学习、吸收、弘扬伟大祖国的传统优秀文化和人类的进步文化，提高民族整体素质，小学语文都具有重要的奠基作用和不可取代的重要意义;因此，做好小学语文“零起点”教学理论研究与实践是至关重要的。

【关键词】小学语文;教学策略;高效

在具体的小学教育教学中，语文教学是一门基础性的教育学科。语文教学的整体发展和提升能够有效地促进学生整体全面发展，为学生今后的发展有着至关重要的意义。因此，在具体的教育教学中，我们必须要严格整体的教学思路，充分注重整体的理论与实践创新，以创新的教学模式推动整体的教育教学的发展，促进学生整体的身心健康发展。以素质教育为大前提改变传统的教育教学方式，重视学生的整体素质培养，促进学生综合素养的优化。

一、尊重学生的主体地位

在具体的小学语文教学中，我们发现学生很多情况下都是站在次要位置的，课堂教学的主导依旧是教师。在具体的课堂教学中，教师的位置相对比较重要，而这样的情况是不对的，如此十分不利于学生的发展和提升。我们必须明确学生的主体地位，要让他们在具体的学习中明确自己才是学习的主角，教师只是引导和敦促他们的一个角色，充分的发挥学生的学习主体地位。……