杨继红

【摘要】兴趣是最好的老师，只有在兴趣的驱动下，学生才会主动去做一件事。在初中教学中，教师尤其重视阅读兴趣培养，教师应分析当前阅读现状，通过方法探究培养初中生阅读兴趣。首先，引导学生掌握正确阅读技巧，开展多样化阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，注重以鼓励式为主的阅读教学，直到学生对阅读当成一种自觉行为，不由自主地对阅读产生兴趣，从而有效提高学生文化素养。

【关键词】初中生 阅读兴趣 方法探究

语文是基础教学中的重点学科，而阅读更是语文教学中的重要环节。阅读能力的培养可以提高学生学习能力，表达能力与理解能力，将阅读的知识化为自己的知识。初中教材经过专家共同设计而成，每个单元都蕴含着不同作者的人生观，世界观与价值观，通过作品向学生展示出大千世界，而阅读就是了解文章，了解作者世界观的途径之一，可以让学生体更多人生经验，帮助学生形成正确的价值观与人生观，培养学生内涵。当然阅读的过程也是学生积累知识的过程，只有不断阅读，才能让知识储备丰富，有效提高自身文化水平。因此，教师有意提升学生阅读兴趣十分重要，可以帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生综合能力。

一、初中阅读现状分析

随着新课程改革标准的不断深入，阅读教学也逐渐引起教师重视。通过以下几个方面分析，可以了解初中阅读现状。第一，初中课程相对小学课程难度加大，文言文，古诗词和名著的内容偏多，因此学生学习压力较大，阅读困难较高。……