孙 元，付淑敏

（湖南第一师范学院a.信息科学与工程学院；b.马克思主义学院，湖南 长沙，410205）

“立德树人”是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。落实立德树人的根本任务，思政课是主渠道，其他各类课程也肩负着重要的职责和使命[1-2]。习近平总书记指出：“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程和思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[3]

“电路”是电子信息大类专业进入专业课程学习阶段的第一门课程，因此，该课程的课程思政教育起到为后续课程定基调，引导学生价值观、道德观、科学观发展的重要作用[4]。“电路”课程思政应紧紧抓住高校立德树人根本任务，遵循教育教学规律，根据课程特点并结合思政教育理念，深入挖掘“电路”课程中所蕴涵的思政元素，积极探索新时期思政教育的新素材与新机制，实现学生能力培养与价值引导的有机统一。

一、“电路”课程思政的目标

“电路”课程的教学，不仅向学生传递科学严谨的治学态度，更让他们无形中铭记肩上的使命与担当，引导他们将所学知识服务于国家需要和民族振兴。

（一）培养家国情怀，树立民族自信，确保意识形态安全

家国情怀是中国优秀传统文化的精髓，一直贯穿于中华民族数千年的文明进程之中，它不仅是华夏儿女对家、国家和江山社稷最真挚的情感认同，也是炎黄子孙将个人命运融入国家命运的旷达胸襟的彰显，更是中华民族深陷危难险境而终能奋起反击、屹立不败的精神动力。……