王妮

亲爱的同学们，时光荏苒，日月如梭，一学期里最重要的事——期末考试结束了。成绩揭晓后，有的同学高兴、喜悦，有的同学难过、遗憾。在这些高兴的同学里，有些同学一直很优秀，这次期末考试也不例外，取得了满意的成绩，当然值得高兴;有些则是平日里出现问题较多，老师提醒次数较多的学生，到期末考试时他们把老师提醒的都记住了，考试时认真了，成绩进步了，有成功的喜悦，也值得高兴。而考试成绩不理想的同学，有些同学学习一直不用心，贪玩，自身存在问题较多，成绩自然不理想。还有些同学平日里学习成绩不错，聪明却不踏实，结果在期末考试这关键的时刻掉链子，着实让老师、家长有些失望。

仔细分析这些考试成绩不理想的同学的试卷，会发现存在学习态度和学习习惯两方面问题。怎样改正这些问题，以便下学期迎头赶上？我想应该从以下几方面做起：

一、培养端正的学习态度，是学有所成的必须前提。

学习态度是学生对学习表现出来的举止神情和行为取向。学习态度并不是与生俱来的，而是孩子在家庭、学校和社会生活中，通过交往，接受他人的示范、指导和劝说，并且自己在实践中对事情的认识和情感的体验中逐渐形成的。

一个学生具有积极主动的学习态度，就是对学习的意义有明确的认识，懂得学习的重要性，在学习中能够不断体验到取得进步的愉悦心情，在学习上遇到困难或各种其他分心的事情时能够主动克服，坚持完成既定学习任务或目标。……