■成 敏，王 娇，马永立

（昭通学院马克思主义学院，云南 昭通 657000）

在社会经济发展以及教育改革的背景下，高校思想政治教育作为重要内容，通过与高校人才培养的融合，可以将学生作为主体，引导学生在个性化的环境下提高自身素养，实现高校人才培养的目的。但是在当前高校思想政治教学中，受教学方法以及教学理念不足的限制，出现了高校思想政治教育缺少主体性的问题，无法提升学生的综合素养。因此，在新时代的教育背景下，教师要认识到以往课程教育中存在的不足，通过利益多元化的思想运用，强调高校思想政治教育的主导性，充分发挥思想政治教育的优势，为高校综合型人才的培养提供支持。

一、利益多元化及思想政治教育内在逻辑

（一）利益多元化与思想政治教育概念解析

在市场经济背景下，资源配置以及劳动产品分配形式发生了改变，这种情况是社会转型阶段出现了利益格局多样化导致的。为了充分满足不同利益群体的需求，需要对利益格局进行重组，这一过程被称为利益多元化。在利益多元化的背景下，可以更好地推动社会改革，使利益共同体在多角度转型中，满足自身的利益需求。但是应该注意利益多元化的背景下，利益主体间的冲突无法有效协调，严重的还会引发社会危机。根据高校的课程教育特点，在思想政治教育中可以充分满足客体属性以及主体需求关系，其中的客体在某种意义上具有较强的功能性，相关价值的产生会受到主体实践活动的影响。……