郑瑶

摘要：根据分析目前初中语文教学的现状来看，初中语文教学整体呈现出授课内容缺少整体性并且容易忽略教学重难点从而导致课堂质量不达标的情况。本文主要通过对初中语文单元整体的分析从而制定相对应的教学策略，实现单元整体教学的实效性展开讨论。

关键词：初中语文;单元整体;教学策略

在初中的语文教学之中，由于小学和初中的语文不管是从内容还是从理解程度上都需要同学们具有更深的理解能力，其次实行单元整体教学方式也是一种基本方法，她符合了现在语文教学发展趋势。

一、目前教学现状以及存在的问题

根据目前的初中语文课堂的状况来看，虽然有较好的师资力量但是由于传统的教学模式影响，导致教学出现了不同问题。第一语文课程缺少实践性，俗话说得好“好记性不如烂笔头”上课时学生们也不能一味地只看黑板不记笔记，记忆是有限的。同时实践才是真理，传统的语文课之中大部分的时间主要用在阅读和写作之上，但是对于如何理解以及怎么很好写作这也是一个大问题。学生们需要自己沉浸在一定的环境之中，亲身体验和感受才能更深一步的理解阅读也会提升自己的写作能力让自己的文章更具有丰富的色彩。第二语文单元目标逐渐被遗忘，从教材之中随意挑选一篇文章用在公开课之上或者随意打乱教材次序随着自己的心来上课，这种情况也是很普遍的，这样行为如果长时间实行会导致教学目标模糊最终失败。……