刘雪梅

爱是教育的灵魂。成都市龙泉驿区第二小学校笃行“博爱育人”理念，将爱渗透进学生、教师、家长的思政建设工作中，达到了润物无声的效果。

爱是一种欣赏和摆渡。学校学生主要是新市民子女和外来务工人员子女，面对这些因父母忙于生计而缺少关爱的学生，想要做好思想工作就需倾注更多耐心、细心和爱。去年10月，我在校园巡视时发现一名正和老师发脾气、推倒了桌子的学生——这是一名曾经考7分的学习和行为“暂困生”。我蹲下来轻轻地抱着他的腰，牵着他的手。原本和老师对峙、僵硬的身体慢慢柔软下来，满眼的怒火也变成了满眶的泪水。我搂着他的肩、牵着他的手来到办公室，首先獎给他一块巧克力，告诉他：“谢谢你愿意跟着校长妈妈走，这是你对校长妈妈的信任，巧克力是对你的感谢。”孩子眼中满是感激和愧疚，主动向我承认了错误，还和我拉钩达成了约定——今后要尊重老师，遵守规则。“校长妈妈，接下来你就看我的表现吧！”11月的一个中午，我的窗下传来了最美的童音：“校长妈妈，你知道吗，我月考考了83分！”这件事对我产生了深深的影响：润物无声的思想工作，能够唤醒儿童、激发潜能、点燃理想。

爱是一种引领和激励。学校是自由温暖的园地，是学生童年生长的摇篮，是教师幸福成长的沃土。在这一核心理念的指引下，学校努力发掘每一名教师的优势和长处，尽最大可能为教师创造自主发展、专业成长的空间。尽管我们……