王妍妍 万磊

在美丽的嘉陵江畔，坐落着一所园林式学校——重庆市朝阳中学。雨后清晨，记者走在清幽的校园中。举目四望，云雾弥漫山峦间，尽显奇幻之美。作为学校的领导者兼塑造学生品格、品行、品位的“教书匠”，校长王小涛笑言：“外在美是形式，有深厚文化底蕴的内在美才更重要。”一路走来，王小涛始终遵循本心，他以“自强不息、厚德载物、精诚合作、开拓创新”的精神，努力成就重庆市普通高中“低进高出”的办学典范。在他的引领下，朝阳中学巧借外力、博采众长、建设优质“跑道”，为学生的人生飞跃蓄积力量。“办学就像做人一样，要学会取舍，保留有价值的，舍弃没用的，方能活得潇洒快活。我要尽力让朝阳中学每个人的生命都能自由地呼吸。”或许，这正是朝阳中学在当下跨越式发展中积淀的教育智慧、坚守的教育情怀、秉持的教育理念。

发现培养潜能的“土壤”

《教育家》：重视学生核心素养培养是顺应时代发展、落实立德树人根本任务的必要举措。您曾说，学生核心素养不仅是学生成长的基础，也是校长办学的目标参照。在您的带领下，朝阳中学是从哪些方面来培养学生的核心素养的呢？

王小涛：教育的目的不是简单地给学生灌输公式与定理，而是在公式和定理的教学中渗透学生核心素养的培养目标。

“自强、厚德、合作、创新”，是我们追求的一种精神，也是核心素养的校本表达。它蕴涵了朝阳人引领潮流、挑战自我、知难而进的精神气概，追求坚忍的意志品质和完整人格、高尚的道德情操和健康的生活态度以及崇高的精神信念的境界。……