王俊文

个头不高，声音不大，向后梳的发型很有气质，握手时特有力道，淡淡的微笑伴着诙谐的言语，让人感到同他交流是种享受——这是记者对韩相河的第一印象。上班时，韩相河穿的是正装，一下班他便换上休闲装、运动服，丝毫没有“名校长”的派头，反倒有种当年的“三八式”干部的风范。走进山东省实验中学，从外观上感受不到想象中的那种震撼，记者脑海里不禁跳出“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵”的字句。

韩相河，自大学毕业起就在山东省实验中学工作，从普通教师到一校之长，一干就是36年。其间也有不少到外地高就的机会，但他都放弃了。韩相河是一名数学教师，对数字有着别样的敏感。他既会算小账，更会算大账;既会算眼前账，更会算长远账;既会算“求知账”，更会算“良知账”。他用自己的“加减乘除”法去努力探寻教育的幸福密码，创造一个又一个传奇，续写实验教育的鸿篇。在他的引领下，学校先后荣获“全国教育系统先进集体”“全国创优争先先进基层党组织”“全国文明校园”“全国教育科研先进单位”等称号。

多做加法，为师生加油添劲，不断积累能量

2020年10月的一天，山东省实验中学召开了一场别开生面的表彰会，校长韩相河为常年在一线认真工作、默默奉献却很少获奖的教师们颁发了“沃土奖”。这种“加法”，让教师们倍受鼓舞。一位工作近30年的教师激动地说：“都以为别人把我们给忘了，没想到韩校长和领导们一直在关注我们，为我们加油鼓劲呢！……