汤 琛，韩映虹

(天津艺术职业学院，天津 300380；天津师范大学，天津 300387)

武术，是中华民族的国粹，是重要的文化传承，武术教育对培育和弘扬民族精神、促进幼儿身心健康具有积极作用。对于学龄前儿童来说，不仅可增其体魄，促进其生长发育，更有助于通过传统文化的传承增强其爱国意识和民族自豪感，培养儿童尊师重道、勇敢顽强、乐观向上、甘于奉献等积极品质。

一、研究现状

传统武术的内容丰富多彩，易于引发幼儿主观学习兴趣，同时传统武术侧重于柔韧性和技巧性动作较多，在教与学的过程中能够提升幼儿的社会技能。有关研究表明，运动能力的提升是在运动训练的促使下，人体进行自我改造的结果，首先要建立在人体自然生长发育基础上，并且是一个长期的过程。此外，从竞技运动的发展趋势看，要想在某一个运动项目上获得高水平的成绩，就要从儿童时期开始长期系统的科学训练。

“德智体美”的全面发展，是我党和国家一贯坚持的教育方针，特别是当前在“中国梦”引领的伟大复兴道路上，更是大力提倡继承、弘扬本民族传统文化。武术，定要从娃娃抓起。实践中不难发现，传统武术教育具有增强民族自信、提高文明素养以及优化人文环境等作用。因此，关于传统武术教育与幼儿心理与身体发展的内在关联性的探讨，具有十分重要的意义。同时，“武德”作为从事武术活动群体，在社会活动中必须遵守的道德品质和规范，它即是参加武术活动时人们所遵守的公共道德，又是武术工作者们在从事武术教学、训练、竞赛等活动中的伦理规范。……