蒋召彬，陈永侠，杨秀木

（蚌埠医学院护理学院，安徽 蚌埠 233000；蚌埠医学院第一附属医院，安徽 蚌埠233000；蚌埠医学院护理学院，安徽 蚌埠 233000）

21世纪以来，随着网络和信息技术的迅猛发展，在线教育应运而生，该种知识传播和培训方式一经诞生即受到了广大学生和普通民众的喜爱，并在全球范围内迅速掀起热潮。在线教育在美国最先发展，“可汗学院”和MOOC（大规模开放线上课程）平台的成立都取得了巨大的成功，受到国外热潮冲击，国内的大型网络公司也开始重视在线教育平台的开发，如网易公开课、腾讯课堂。教育部也成立了“国家精品开放课程建设项目”，包括爱课程（中国大学MOOC）、精品视频公开课等。2020年上半年，为防控新冠肺炎疫情，全国各地大中小学校均延期开学，尤其是大学，因学生地域分散，第一学期少有大学复学。教育部于2020年2月印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求各高校在疫情期间实行在线教学，实现“停课不停教，停课不停学”。线上教学替代了传统的课堂授课，在疫情期间得到了前所未有的发展。疫情爆发期间，我们看到我国医务人员积极抗击疫情的满腔热血和义无反顾，而医学生是国家卫生防控事业的后备力量，作为一个较为特殊的群体，在当前在线教学正如火如荼发展的背景下，其通过网络进行在线学习的状况尤应值得我们关注，然而检索国内各大数据库，对医学生在线学习情况的研究只有寥寥数篇，因此本研究对医学生开展问卷调查，旨在了解医学生疫情期间线上学习情况，线上学习的效果及其对线上教学的评价，以期为今后医学生在线教学建设起到一定的借鉴作用。……