■ 贺明华

建设性新闻教育是伴随着欧美建设性新闻实践而出现的一种新闻教育样式。它以促进社会民主和改变全球新闻文化为使命,面向记者、学生、自由职业者乃至广大社会公众,传授建设性新闻理论与实务,培养建设性新闻人才,打造建设性新闻文化生态。

根据建设性新闻网(Constructive Journalism Network)和丹麦建设性研究所(Constructive Institute)网站资料统计,目前欧洲至少有10个机构组织或高校提供建设性新闻培训与教育。在美国认可的新闻学院里有不到十位教授开始讲授建设性新闻方法。①在我国,2018年清华大学和南非金山大学启动中非“建设性新闻”报道项目。2019年11月中国社会科学院新闻与传播研究所与苏州广播电视总台、苏州大学传媒学院联合成立了“建设性新闻研究中心”。

我国新闻实践一直倡导和秉持“建设性”理念,“建设性”也是我国新闻教育的重要内容,但是我国新闻教育的“建设性”与欧美既有联系,又存在本质差异,因为中西方新闻“建设性”的相关话语所依赖的合法性基础存在本质上的不同。②基于我国语境,欧美建设性新闻教育对创新发展我国新闻教育“建设性”有哪些启发和值得借鉴的地方,这是一个值得探讨的课题。

一、欧美建设性新闻教育渊源与发展脉络

欧美新闻教育“建设性”理念可追溯到20世纪初倡导社会问题报道与行动策划的行动新闻(action journalism)和20世纪90年代的公共新闻(public journalism or civic journalism)。因为建设性新闻与行动新闻、公共新闻内在原则有相似之处。③在行动新闻运……