顾想敏

摘要：随着社会经济的不断发展，市场对电力的需求也在不断上升，这在促进电力企业有效发展的同时，也面临着一定的问题。在竞争日益激烈的市场环境下，电力行業作为一个技术密集型行业，对员工的能力要求很高。因此，对电力企业实施高质量的教育培训显得尤为重要。然而，从实际发展情况分析，电力企业在员工教育培训过程中存在诸多问题，阻碍了培育教育的有效开展，这就需要企业管理人员注意解决。

关键词：电力企业;员工培训;管理模式

1电力企业职工教育培训的深远意义

人力资源是企业发展的第一资源。企业的经济效益与人力资源配置密切相关。作为优秀的电力企业，必须把职工教育培训作为企业发展的首要目标，提高企业职工的职业素质，提高企业经济效益。在企业开展员工教育培训，有利于转变传统工作观念，接受新事物，为企业未来发展提供建议和建议。企业在市场中的竞争，可以说是人才的竞争。系统的员工教育培训是企业的精神，也是企业的文化。丰富的培训内容强化了员工的专业知识，熟练掌握了操作技能，实现了员工能力与岗位的高度匹配，充分利用了企业的人力资源，并在培训中逐步培养员工的工作岗位责任感，树立了良好的职业道德，提高了企业的市场竞争力，为企业创造了更大的经济效益，实现了电力企业的健康发展。

2电力企业人才队伍建设的现状与发展趋势

从行业发展的实践可以看出，加强电力企业的人才建设，拥有专业化、服务型的人才队伍对企业具有不可替代的重要作用。它可以帮助电力企业在一线建设、人才管理、市场开拓、市场营销等方面取得长足进步。但不可否认的是，建国以来，由于企业体制、结构、社会对人才的重视程度等原因，电力企业对人才培养重视不够。随着国民经济建设和电力工业的发展，电力企业越来越意识到目前的人才结构已经不能适应企业的现状，为了使企业在市场上具有竞争力，谋求长远发展，要加强人才培养。改革开放以来，电力企业在人才建设方面不断吸收先进经验和培养措施。在吸纳人才的同时，注重内部人才的培养，对提升企业内部创新意识和品牌建设具有重要作用。

3电力企业员工教育培训管理形式的改进分析

3.1优化激励机制，提高培训教师和员工的兴趣

在企业中，对员工的教育培训不仅是一项“面子工程”，更可以从培训中看到提高员工的专业水平和岗位意识。因此，为了实现员工教育培训的效率，有必要建立和完善电力企业的激励机制，包括岗位晋升奖励、发展奖励、考核奖励等。一个阶段的教育培训工作结束后，每次都要对员工进行阶段性考核，巩固员工的敬业精神，在考核中对表现突出的员工给予奖励，对不合格的员工给予一定的处罚;对于为企业的发展和生产做出突出贡献的员工也应给予特别奖励，鼓励员工建设企业，为企业创新发展理念提供建议，确保企业自我价值的实现。及时对这些优秀员工进行岗位晋升，肯定和认可员工的工作水平，留住企业管理人员。

3.2注重内部协调，实现规范化管理

企业员工培训不仅需要培训有明确的目标导向，而且要求培训内容建设合理、科学。员工培训由整个中心完成。根据企业现状，要明确制度部门和具体岗位的培训计划，了解员工需求，树立统一理念，打造个性化发展空间，定期为员工提供充足的沟通和培训机会。电力企业可以制定培训标准管理制度，定期对不同岗位的员工进行培训，每月进行考核，鼓励员工学习新知识。

3.3注重舆论宣传和设计品牌管理

设计品牌管理，改变以往员工培训单一的模式。在员工培训方式上，要体现培训的层次性和多样性，更加注重舆论宣传。电力企业的重要培训场所是教学培训中心，因此教学培训的重点是员工培训。同时，还可以购买培训品牌，增强电力企业在教学培训中心的影响力，为公司输送大批高素质人才，占领优质市场资源。

3.4明确的培训目标，真诚的服务

培训需求分析是指在规划和设计各项培训活动之前，从企业发展的需要出发，构建培训体系，从而有效地提高员工培训的效果。及时掌握员工的培训目标和方向。在安全、优越的环境中进行培训，可以有效提高员工对培训内容的吸收，获得更多的理论知识和实践经验。员工培训不仅要停留在安全教育上，更要注意突破传统的教学模式，让学生参与其中，从学生的角度进行分析。在具体措施和步骤上，要把握好以下两个方面：一方面，要科学调查培训需求。另一方面，要对调查结果进行科学分析。从而得到员工的认可，促进员工在教育培训中获得更多的专业理论知识和实际操作技能。

3.5加大师资队伍建设力度，打造高水平的教师队伍

由于电力企业的特殊性，教师是当前企业培训中存在的主要问题。教学培训中心需要结合一线员工的理论知识和实践经验为基础，优化和完善课程内容，适应时代变化，不能一成不变。教学内容的改进也可以提高教师队伍的专业水平。同时，引进高学历人才，他们有新知识，又有自己的认识，既能宣传书面知识，又能注重一线员工的工作经验，并引进具有企业生产经验的高素质人才参与其中。我们也可以定期组织员工参加专题讲座。高、新、先进的新设备、新技术、新工艺在电力生产中的应用越来越多，这就要求企业全方位地集聚人才。

3.6制定个人学习计划和职业规划

在组织电力施工企业新员工学习的过程中，新员工应根据自身的基本现状制定自己的个性学习计划，明确培训期间的培训内容，掌握培训进度，制定学习目标。企业应将新员工培训情况纳入公司绩效考核。企业个人学习计划的制定应使新员工熟悉并签署相关协议，并报人力资源部备案。对于完成实习的新员工，应根据企业和导师的指导，结合实习过程中的实际情况，制定自己的职业生涯规划，为他们的发展打下良好的基础。

4结论

综上所述，员工培训效果的提高对电力企业核心竞争力的提升具有重要意义。电力企业也是一个特殊的企业，要求员工不断更新知识和一线实践经验。从改革开始，奖励员工积极参与培训，激励员工深入学习专业理论知识，倡导教师不断创新和探索教学内容，从而更好地完成企业员工培训工作，不断完善企业员工培训模式，拥有高素质、高素质的人才，企业才能拥有竞争资本，抢占优质市场资源，从而提高企业素质，帮助企业全方位集聚人才。

参考文献

[1]周熠.HZ电力企业员工培训管理体系设计优化研究[D].浙江工业大学，2015.