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依据陕西省高校发展优势推进体医融合研究

2021-06-05刘丹青

新体育·运动与科技 2021年1期
关键词:融合体育学生

刘丹青

(西安石油大学,陕西西安,710065)

1 “体医融合”概述

1.1 体医融合的概念

最初将“体医融合”这一概念被美国相关专家提出,就体育与医学能否融合进行一系列探讨,最终在美国形成。随中国的全面发展提出了新的模式“体医融合”将体育与医学的结合,将两者中纯粹的精华历练出来,以体育中体育保健学、运动学和医学中康复医学、营养医学、运动处方等众多知识进行糅合,让“体与医”紧密结合。“体医融合”涉及范围很广,无论是疾病状态或亚健康的人群还是健康人群,都可结合医疗手段进行初筛、监督等来达到健康的目的。体医融合通过高校医疗卫生部门、体育部门、心理咨询部门的有机融合发展来推动高校的体医融合。

1.2 体医融合的益处

目前我国老龄化问题日益凸显,社会保障系统已成为了我国政府财政支出的一条红线,其中医疗保险就占据了很大一部分,就政府而言,为减少和控制慢性疾病的发生,推出了相关健康中国的一些批示,为鼓励大众积极参加体育锻炼,增强身体素质,减少疾病的发生,同时也为体医融合搭建了桥梁。通过锻炼,可在一定程度上控制,医疗费用地增长,逐步解决我国医疗资源有限,与慢性病供需增加的问题矛盾,为实现中国健康、全民健身、提高人民生活质量、减轻国家财政负担、提高预期寿命、改善人民幸福做出贡献。

1.3 高校体医融合的必然性

国家关于“体医融合”有关方针、规章相继出台,党中央国务院领导不断强调“体医深度融合”,2016年10月国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》指出:完善全民健身服务体系、展开全国体育健身活动、促进医疗卫生的融合和干预,完善人口体育活动。……

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