龚 明，何华云，杨丽莎，陈新红，代金丽

（重庆医科大学附属儿童医院新生儿诊治中心/儿童发育疾病研究教育部重点实验室/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地，重庆 400014）

新生儿心肺复苏（NCPR）是新生儿科一项基本的急救技术，其启动的时机和实施的质量与患儿的生存及预后密切相关。护士作为住院新生儿的密切照护者，提高新生儿科护理人员NCPR操作熟练程度至关重要。在传统NCPR培训中，培训者常按既定的操作流程逐一讲解，未结合临床案例，不利于护士在复杂临床情景中应用和变通[1]。情景模拟以案例为基础，通过创设高仿真场景进行教学、训练或考核，以达到提高学习者在实际临床情景中技能操作及知识迁移能力的目的[2]。飞行检查是一种考核前不通知被考核者的现场考核方式，具有突击性、灵活性、高效性的特点，可为考核者提供准确、可靠的监测数据，常应用于质量管理督查过程中[3-4]。为提高NCPR培训效果，提升护士对实际临床问题的应急处理能力，本研究将情景模拟教学结合飞行检查应用到NCPR培训过程中，取得了满意的效果，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象

选取某三等甲级专科医院新生儿科护士为研究对象。纳入标准：（1）取得护士执业资格证书的在岗护士；（2）年龄≤50岁；（3）自愿参与本研究。排除标准：（1）轮转、进修、规培、实习护士；（2）研究期间离职、转岗、怀孕护士。符合纳入排除标准的护士共52名，其中女性49名（94.2%），男性3名（5.8%）；……