唐 宜，朱金凤

(成都市妇女儿童中心医院产科，四川 成都 610000)

随着国内二胎政策全面普及，二胎待产孕妇量日益增加，妊娠作为强大的一种应激源，孕产妇将出现多种身心变化，据报道二胎孕妇发生不良妊娠和产后抑郁风险较往往高于初产妇，而针对这些一旦不及时处理将影响母婴健康[1，2]。产前健康教育为当前医学界的关注焦点。最初临床关于产前宣教多以产前检查为重点，对孕妇分娩的关注多注重生理层面，而对待产妇心理健康状况及分娩知识储备的重视度不高，这也是目前国内待产孕妇妊娠知识掌握较少的原因[3]。研究证实孕妇对妊娠知识知晓度对其心理状况产生一定影响[4]。近年来我国剖宫产率表现为递增趋势，剖宫产不良妊娠结局的风险高，特别是二胎待产孕妇进行剖宫产的风险性较大[5]，尽管日前我国学者对待产孕妇产前健康教育重视度明显增加，但如何做好产前宣教以利于二胎待产孕妇选择最佳分娩方式依旧是临床关注的焦点。为此，我院为纳入的105例二胎待产孕妇分别进行“课堂式’健康教育以及常规模式的宣教，以探究其对二胎待产孕妇妊娠知识储备以及分娩方式的影响，旨在为二胎待产孕妇的母婴结局的改善提供更多的参考。现将结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料2018年1月至2020年1月成都市妇女儿童中心医院产科待产105例二胎孕妇，入选标准：均属于单胎宫内孕；病例均为二胎经产妇；已成功获取家属书面知情同意书；……