李晓霞 劳英超

①广东工业大学华立学院 ②东莞市东城实验中学

本文采用文献资料法、访谈法、实地考察法对华立学院学生对待体育课的态度进行调查，通过调查结果分析得知华立学院学生对上体育课态度有着很多差异，影响学生上体育课态度的因素也有所不同。基于此，得出相应结论及有关建议，以期促进提升学生上体育课的态度，进一步利于培养学生上体育课的兴趣。

1 研究对象与调查方法

1.1 研究对象

此文以华立学院9个教学部门在校（大一大二，以500名）学生为研究对象。

1.2 调查的方法

（1）访谈法。通过对华立学院在校学生及老师的咨询，从而了解学生上体育课中的各个方面的问题以及形成该问题的原因，为研究提供依据。有利于得到第一手资料。

（2）实地考察法。实地进行调查，调查学生上体育课态度中存在问题情况，以便更好的提出问题、解决问题，并提出相关建议。

（3）文献资料法。通过网络搜索、期刊查阅以及著作的阅读，从学生积极性、老师对课堂安排、学生对课堂安排接受程度多个方面对已经有的相关资料进行文献梳理和分析，为后面的研究提供理论与现实的依据。

2 研究调查结果与分析

2.1 华立学院学生对上体育课的态度与分析

（1）梳理体育态度。体育人的态度主要指的也就是一个群体对于某项体育活动所持的一种评价、倾向。它不仅可以帮助调节每一群体内每个人们对于参与体育项目的各种行为方式选择和各种思想倾向。……