祁慧

（贺州学院，广西贺州 542899）

国务院2016年印发的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（国发〔2016〕13 号）指出，做好农村留守儿童关爱保护工作关系到家庭幸福与社会和谐，关系到全面建成小康社会大局。广西是中国西部欠发达后发展的多民族边境省份，也是中国重要的劳务输出省区之一。根据《广西日报》报道，2017年广西农民工总量达到1 276 万人，其中外出劳务人口约占一半，因农村青壮年群体外出务工带来的留守儿童问题较为突出，广西全区农村留守儿童总数达44 万8 千多人。广西农村留守儿童具有留守时间较长、与父母联系较少、祖辈监护人管教能力较弱等特点[1]，使得广西农村留守儿童安全问题较发达地区更为突出。追根溯源，留守儿童安全问题频发与当前留守儿童安全教育的缺失有紧密关联。明确留守儿童安全教育现状是做好留守儿童安全教育工作的前提，基于此，我们以广西贺州市富川瑶族自治县为取样点进行了实证调查。

1 调查对象

从广西贺州市富川瑶族自治县抽取6 所留守儿童较为集中的小学为研究对象取样点。针对该研究所涉的研究主题，研究者设计了“桂东民族地区留守儿童安全教育现状调查”问卷，问卷分为留守儿童卷（22 个问题）和学校教师卷（18 个问题），题型分为选择题和开放性题，问卷包括安全教育认知、安全教育课程资源、课程实施、课程评价等多个方面内容。共发放学生问卷675 份，回收并剔除无效问卷后共646 份有效问卷，回收率为95.70%；……