郝军伟 耿花明

摘要：高中是学生成长和学习发展的一个转折点，更是他们人生中重要的一个阶段。所以，班级活动的状况和环境会直接影响到学生的生活、学习和教学质量，因此班主任对于如何进行班级的管理和维持班级的秩序起着决定性的作用。班主任作为全体学生的组织者、领导者，更应该以身作则，要通过自己的行为和习惯，成为全体学生学习的榜样。

关键词：班主任；高中；管理艺术

中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0111

班集体是学生学习、生活、成长的主要场所，因此良好的班级管理制度在很大程度上决定了学校的管理制度，对于学校的教育教学有重要影响。班主任应该与全体学生确认共同的班级管理目标，然后转化到每个学生的个人目标，使其与班级目标相一致，以此来推动班级管理活动的开展，实现班级管理的目的。

班级管理制度的实施，不仅仅依靠于班主任的管理，更在于学生自身对于管理制度的理解，学生应该协助班主任做好管理班级的基本工作，明确自己的职能，充分发挥自己在管理中的主体地位，最后配合班主任完成班级管理工作。

一、班级管理的现状以及存在的问题

1.班主任与同学和家长之间缺乏沟通与交流

班主任由于自身工作繁忙，有时就会忽略学生的一些小情绪和他们的真实感受。因此，班主任并不是充分了解学生的学习生活状况，也不能以最合适的角度去管理全体学生，进而也就不能有效地促进班级管理活动。……