胡丽娅，金丽红，林建军，尤 佩，鲍丽娟

丽水市人民医院，浙江丽水 323000

支气管哮喘是一种以慢性气道炎症和气道高反应为特征的异质性疾病，以反复发作的喘息、咳嗽、气促、胸闷为主要临床表现，常在夜间和(或)凌晨发作或者加剧[1]。全球哮喘防治创议(global initiative for asthma，GINA)指出，通过有效的哮喘防治教育与管理，可以实现哮喘的临床控制[2]。学龄前期儿童认知能力低，依从性差，心理与行为易受外界环境和主观情绪影响，给哮喘防治工作带来难度，国内外对学龄期儿童的健康教育有研究，但对学龄前期的儿童哮喘报道较少，目前临床普遍使用口述和书面的健康教育方法，难以引起患儿及家长的学习兴趣，甚至有抵触心理。动画视频结合角色扮演的健康教育以信息化技术为基础，迎合学龄前期儿童的心理特点。2019年1月至6月丽水市人民医院将动画视频结合角色扮演应用于学龄前期哮喘患儿健康教育中，通过1年的观察随访，哮喘控制效果较好，现报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象

纳入标准：符合儿童支气管哮喘非重症诊断标准[1]；3～6岁学龄前期哮喘患儿；接受相同的治疗方案；家长知情同意。排除标准：危重症哮喘患儿；患儿有其他的严重基础疾病；患儿无固定的监护人。本研究经医院伦理委员会审批。根据医院院区不同将患儿分观察组(本部院区)和对照组(医联体院区)各50例。观察组：男27例，女23例；年龄3～6岁，平均年龄(4.12±2.14)岁；病程0.8～3.5年，平均(1.96±0.73)年；家庭年人均收入36 530元。对照组：男29例，女21例；……