王 璨，张 悦，冯 莺

1.浙江中医药大学护理学院，浙江杭州 310051；2.杭州市中医院，浙江杭州 310007

高血压(hypertensive disease)是最常见的慢性疾病之一，据调查数据统计，我国现有2.45亿高血压患者，每10名被调查者中就有3名患有高血压，但高血压知晓率仅36.0%，控制率5.7%，治疗率仅22.9%，且患病率随年龄增长呈现逐步上升的趋势[1]。《中国高血压防治指南》中指出，高血压是我国人群脑卒中发病及死亡的主要危险因素，同时，高血压是一种“生活方式病”，患者的自我管理对疾病控制起着重要的作用[2]。有研究指出，患者自我管理行为水平越高，其控制病情发展和预防并发症的效果越好，但是由于年龄的增加以及疾病的长期损害，目前仍有不少患者自我管理现状不容乐观[2-3]。旋转木马教学法是德国双元制行动导向教学法之一，“行动导向”是指以行为或工作任务为主导方向的一种教学改革策略，强调关键能力的培养，旋转木马教学法让学习者互相介绍学习内容，以检验自己对理论知识的掌握度，能够提高受教育者对知识的运用、表达及归纳能力，在学生教育中取得了巨大的成功[4-5]。本研究将旋转木马教学法运用于高血压患者的健康教育中，取得较好效果，现报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象

采用便利抽样法，选取2019年12月至2020年12月在某医院住院的高血压患者作为研究对象。纳入标准：符合《中国高血压防治指南(2018年修订版)》对原发性高血压的诊断标准[6]，无严重心、脑、肾、恶性肿瘤等疾病，无言语沟通障碍，自愿配合参与研究并签署知情同意书。……