王平

[摘           要]  随着网络信息技术的迅猛发展，职业教育进入大众教育阶段后，混合式教学方式的应用创新了高职思想政治教育的教学方式，特别是信息化、數字化、网络化为混合式教学提供了丰富的新技术和新资源，可以满足学生的个性化、多样化和终身化学习需求。从国家“十四五”教育现代化强国的战略目标与高职院校“双高计划”建设规划出发，客观分析了当前高职思政课混合式教学模式改革的必要性，明确了教学改革的目标和价值取向，弘扬工匠精神与劳模精神，构建具有现代职业教育特色的混合式教学模式，以全面提升思政课育人质量和实效。

[关    键   词]  新时代;“双高计划”;高职院校;思政课;混合式教学模式

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）10-0234-03

2019年3月，教育部、财政部颁布《关于实施中国特色高水平高职院校和专业建设计划的意见》中指出：“集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群，带动职业教育持续深化改革，强化内涵建设，实现高质量发展。”2020年5月，教育部在《教育信息化与网络安全工作要点》中明确提出：“积极发展‘互联网+职业教育，发挥网络教育和人工智能优势，创新教育和学习方式，加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的职业教育体系，建设学习型社会。”在新的时代背景下，思政课作为立德树人的关键课程如何为职业教育质量提升、实现自身内涵式发展作贡献，是当前所面临的新任务和新课题。……