严聪

[摘           要]  学前教育专业的人才培养模式明显反映出该专业的定位，同时又确定该专业学生的学习范畴以及未来的发展方向，当下由于社会的不断进步，对专业人才的需求不断加大，这也意味着高职院校在目标定位上要做出相应的调整，重点培养应用型人才，以满足社会的需要，通过不停的教育改革，无论是教育模式还是校企联合都更加合理、规范，将对此展开深入的探讨。

[关    键   词]  高职院校;学前教育;应用型人才

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）04-0222-02

随着我们国家经济社会的迅猛发展，很多企业对应用型人才有迫切的需要，高职院校作为向社会输送人才的“窗口”，应该很快适应这个趋势，从而做出相应的调整，积极地为社会发展提供其所需要的人才支持，尤其是要注重应用型人才的培养，让学生在进入社会之后能够很快地适应岗位，满足事业单位的需求。当下，北京师范大学等高校都将国家发展规划需要作为依据，对学前教育专业的应用型人才进行重点研究，并且取得了一些成功的经验，这也给高职院校做出了很好的榜样。对于职业院校来说，老师注重在传授给学生专业知识的同时，还要加强学生的实践能力，以很好地适应社会和岗位。

一、高等职业教育的人才培养目标

高等职业教育与普通高等教育不同，它主要是为社会培养适合现代企业的人才，可以让大学生毕业之后能够很快地适应工作环境。因此，院校必须清楚和了解企业和社会对人才的需求，从而针对性地满足他们对人才的需要。……