龚芳 沈晓莹 何仁香

[摘           要]  急救护理实训课具有非常强的实践性特点，对学生的综合素质要求非常高。在开展急救护理实训课改革的过程中，必须积极融入趣味教学法的理念，让学生能够积极主动地探索学习活动，在教师的指导之下促使学生对社会生活进行深入观察，主动获得相应的知识，解决学习中遇到的问题。通过对急救护理实训课改革中趣味教学法的应用进行分析，明确趣味教学法的主要教学模式，并且提出具体的应用措施。

[关    键   词]  趣味教学法;急救护理实训课;应用策略

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）04-0146-02

所谓趣味教学法，就是指在教师指导下开展的自主探究学习，学生能够通过亲身实践而获得最直接的经验，形成科学、严谨的态度，掌握最基本的方法，提高学生的综合素质。趣味教学法贯穿整个教学始终，能够有效避免应试教育的问题与不足，激发学生的求知欲望，提高学生学习的主动性和积极性。

一、趣味教学法的主要特点和意义

（一）趣味教学法的主要特点

所谓的趣味教学法就是主张在课堂教学中利用先进的教学理念和充满趣味的教学方式来丰富学习内容，激发学生的学习兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。针对我校学生的环境及心理特点，我认为和谐融洽的师生关系，轻松、愉快的学习环境以及尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展有趣的课堂活动，能使课堂教学声情并茂，激发学生的求知欲。……