段燕妮 武佳莉

（郑州商学院,河南 郑州 451200）

实践教育是高素质应用型人才培养的重要组成部分，目前，财经类院校会计学院实习工作仍存在诸多不足。因此，如何了解学生需求、对接好企业、合理安排实习环节成为一个严峻挑战和现实难题。本文通过对民办高校郑州商学院会计学院学生实习情况的调查，了解学生实习意向，发现实习组织管理存在的问题，优化实习实践环节的组织和管理，以期给学生提供切实有效的帮助。

1 学生感知的实习组织管理现状及问题

为了从学生自身感受出发了解实习实践活动组织管理现状及存在的问题，安排更有效的实习项目，笔者对郑州商学院会计学院包含会计学、会计学（管理会计方向）、会计学（注册会计师方向）、资产评估、审计等专业的学生进行了问卷调查。调查问卷包括对学校现有实习教学环节认知、对现有实习满意度以及实习意愿等3个维度，共25道问题[1]。

该问卷面向会计学院学生发布，共收回2 114份，其中2017级397人，2018级428人，2019级662人，2020级627人。在收回的2 114份问卷中，参加过认知实习的有1 200人，占比56.76 %；参加过专业实习的有717人，占比33.92 %；参加毕业实习的有604人，占比28.57 %。

1.1 学生对学校实习组织管理的满意度

根据调查结果，认为认知实习达到和基本达到预期效果的学生分别占比24.36 %和44.32 %，除了21.58 %的学生没有参加过认知实习外，仅有9.74 %的学生认为未达到效果；除了25.73 %的同学未参加过专业实习，认为专业实习达到预期效果的学生比例为22.09 %，基本达到预期效果的有41.77 %，未达到预期效果的有10.41 %。……