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尼采的思想三阶段

2021-05-30叶水涛

七彩语文·教师论坛 2021年3期
关键词:幼儿思想

帕斯卡尔说“人是一根会思想的芦苇”,笛卡尔说“我思故我在”,说的都是“思”——“我思”。帕斯卡尔说人的本质在“思”,人因思考而有生活的意义;笛卡尔说人因“思”而存在,并以“思”证明自己的存在。苏格拉底说“未经审视的生活是不值得过的”说的也是“思”。人之所思,或对外物,或对自身。对外物之“思”,旨在探究现象背后的本质;对自身之“思”,重在对人生意义的拷问。尼采的《查拉图斯特拉如是说》,以诗的语言和隐喻、象征的手法,提出了人生思想三阶段的学说。

人的一生中,思想要经历三个阶段。第一个阶段,尼采认为是“骆驼”。“骆驼”的角色,忍辱负重,一步一个脚印,辛苦奔走于途。以此暗喻人生最初的历练——有如“骆驼”,驮着沉重的辎重,行走在炎热干燥的沙漠之中。干渴、饥饿、劳累,还有无穷的远方,没有任何诗意的浪漫,有的是对生理极限的考验,同时接受考验的还有心理承受能力。“骆驼”阶段的特质无疑是忍耐、克制、坚持不懈,而不在思想锋芒的咄咄逼人,也不在成功的喜悦和欢乐。

何谓忍耐?埋头苦干、坚韧不拔,坦然接受命运的安排,执着地完成人生赋予的任务。尼采告诉我们,“骆驼”是人生的必然阶段,但不是随遇而安,从此得过且过。在经历艰难困苦的磨炼以后,这段时期的任务履行完毕,尼采告诫我们要义无反顾地、坚决地告别“骆驼”阶段。我们在“骆驼”阶段经受了各种苦难,但培养了吃苦耐劳、执着前行的精神。

“十年面壁图破壁。”接受“骆驼”的命运,并非欣赏“骆驼”的身份。……

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