【摘要】小组合作学习是现代教育工作常用方式，其可以集多名学生的思维能力为一体，让他们通过相互之间的互动、交流进行知识学习，这为提高课堂教学效果带来了重要助力。本文以初中英语课堂为基础，从“做好课前测试，科学划分合作小组”“布置学习任务，开展小组合作探究”“设计训练内容，考察合作学习效果”和“ 组织互动交流，提升合作学习体验”四个方面对初中英语教学中小组合作学习模式的应用予以讨论，希望初中英语素质教育目标可以在小组合作学习模式的有效应用中得以实现。

【关键词】初中英语;小组合作;应用

【作者简介】李芳霞，甘肃省平凉市泾川县窑店镇初级中学。

随着素质教育改革的不断深入，学生的课堂主体地位得以落实，以学生为核心的课堂教学模式，成为初中英语教学的主要方式。然而，考虑到英语学科的特殊性，想要实现对学生的有效教育并非易事，所以教师必须要做好课堂教学模式设计，小组合作学习模式因此得以应用，并受到了学生的广泛喜爱。从学生的认知角度来看，小组合作学习模式的应用，能够让他们通过与同学的交流、互动更好地了解英语知识，并对其予以探究性学习，这对于学生的学习进步和发展起到了非常关键的作用。为了进一步发挥出小组合作学习模式的教育价值，对其实际应用加以分析研究至关重要，本文以此为切入点展开讨论。

一、做好课前测试，科学划分合……